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线切割机床丝筒拆装_机电一体化技术
线切割机床丝筒拆装_机电一体化技术
线切割机床进给机构拆装_机电一体化技术!线切割加工机床可分为机床主机和控制台两大部分。 　　1．控制台 　　控制台中装有控制系统和自动编程系统，能在控制台中进行自动编程和对机床坐标工作台的运动进行数字控制。 　　2．机床主机 　　机床主机主要包括坐标工作台、运丝机构、丝架、冷却系统和床身五个部分。下图为快走丝线切割机床主机示意图。 　　（1）坐标工作台它用来装夹被加工的工件，其运动分别由两个步进电机控制。 　　（2）运丝机构它用来控制电极丝与工件之间产生相对运动。 　　（3）丝架它与运丝机构一起构成电极丝的运动系统。它的功能主要是对电极丝起支撑作用，并使电极丝工作部分与工作台平面保持一定的几何角度，以满足各种工件（如带锥工件）加工的需要。 　　（4）冷却系统它用来提供有一定绝缘性能的工作介质——工作液，同时可对工件和电极丝进行冷却。
  1. 2009/10/14
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线切割机床进给机构拆装_机电一体化技术
线切割机床进给机构拆装_机电一体化技术
线切割机床进给机构拆装_机电一体化技术!线切割加工机床可分为机床主机和控制台两大部分。1．控制台,控制台中装有控制系统和自动编程系统，能在控制台中进行自动编程和对机床坐标工作台的运动进行数字控制。 　　2．机床主机 　　机床主机主要包括坐标工作台、运丝机构、丝架、冷却系统和床身五个部分。下图为快走丝线切割机床主机示意图。 　　（1）坐标工作台它用来装夹被加工的工件，其运动分别由两个步进电机控制。 　　（2）运丝机构它用来控制电极丝与工件之间产生相对运动。 　　（3）丝架它与运丝机构一起构成电极丝的运动系统。它的功能主要是对电极丝起支撑作用，并使电极丝工作部分与工作台平面保持一定的几何角度，以满足各种工件（如带锥工件）加工的需要。 　　（4）冷却系统它用来提供有一定绝缘性能的工作介质——工作液，同时可对工件和电极丝进行冷却。
  1. 2009/10/13
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CA6140车床电气控制线路及排故_电机及控制技术
CA6140车床电气控制线路及排故_电机及控制技术
CA6140车床电气控制线路及排故_电机及控制技术!
  1. 2009/10/7
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单相变压器空载、短路实验_电机及控制技术
单相变压器空载、短路实验_电机及控制技术
单相变压器空载、短路实验_电机及控制技术
  1. 2009/10/7
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三相异步电动机的结构与选择_电机及控制技术
三相异步电动机的结构与选择_电机及控制技术
三相异步电动机的结构与选择_电机及控制技术!
  1. 2009/10/6
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电流继电器的应用及整定_电机及控制技术
电流继电器的应用及整定_电机及控制技术
电流继电器的应用及整定_电机及控制技术!主讲：刘小春。
  1. 2009/10/3
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双速异步电动机的控制电路_电机及控制技术
双速异步电动机的控制电路_电机及控制技术
双速异步电动机的控制电路_电机及控制技术!主讲罗钟祁。
  1. 2009/10/3
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速度检测指令-PLC原理与编程实例分析第十二讲（1）
速度检测指令-PLC原理与编程实例分析第十二讲（1）
介绍了速度检测指令的助记符、指令代码、操作数、程序步、指令格式等内容，并介绍了求电机转速的公式，通过旋转编码器测量电动机的转速的示例来讲解速度检测指令的使用。
  1. 2009/9/28
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颂奖典礼-----三菱电机自动化杯第三届大学生自动化科技创新及技能大赛
颂奖典礼-----三菱电机自动化杯第三届大学生自动化科技创新及技能大赛
2009年8月18日～21日在东北大学，第三届三菱电机自动化杯大学生自动化科技创新及技能大赛举行。大赛由三菱电机自动化（上海）有限公司、中国自动化学会及中国各知名高校共同发起，每年开展一次面向高校在校学生（包括本科生、研究生和高职生）的科技竞赛活动，旨在促进校际交流及校企合作，继而加强学生创新意识、合作精神、实践能力的培养，这些都是当前高等教育教学改革的重要内容之一。在前两届的大赛中，累积共有来自14多所学校的300多名学生获得了奖项。如今，部分学生已经步入工作岗位，成为自动化行业的新生力量。查看文字报道
  1. 2009/8/22
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技能组技能大赛-----三菱电机自动化杯第三届大学生自动化科技创新及技能大赛
技能组技能大赛-----三菱电机自动化杯第三届大学生自动化科技创新及技能大赛
2009年8月18日～21日在东北大学，第三届三菱电机自动化杯大学生自动化科技创新及技能大赛举行。大赛由三菱电机自动化（上海）有限公司、中国自动化学会及中国各知名高校共同发起，每年开展一次面向高校在校学生（包括本科生、研究生和高职生）的科技竞赛活动，旨在促进校际交流及校企合作，继而加强学生创新意识、合作精神、实践能力的培养，这些都是当前高等教育教学改革的重要内容之一。在前两届的大赛中，累积共有来自14多所学校的300多名学生获得了奖项。如今，部分学生已经步入工作岗位，成为自动化行业的新生力量。查看文字报道
  1. 2009/8/21
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