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[第34讲]驱动程序IO口(4)
[第34讲]驱动程序IO口(4)
Linux内核把驱动程序划分为3种类型：字符设备、块设备和网络设备 。在uClinux 内核编写驱动程序并不像其他操作系统那么复杂,实际上,所要做的只是为相应的设备编写几个基本函数并向VFS(virtual file system)注册即可。当上层应用要使用该设备时,VFS 就会调用相应的设备函数。设备驱动程序通常可归为以下3 类:a) 块设备(block) ,以块为单位,允许随机访问,多用缓存技术；b) 字符设备(char) ,以字节为单位,只能按顺序访问,不用缓存；c) 网络接口(net) 。
  1. 2009/11/4
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[第33讲]驱动程序IO口(3)
[第33讲]驱动程序IO口(3)
Linux内核把驱动程序划分为3种类型：字符设备、块设备和网络设备 。在uClinux 内核编写驱动程序并不像其他操作系统那么复杂,实际上,所要做的只是为相应的设备编写几个基本函数并向VFS(virtual file system)注册即可。当上层应用要使用该设备时,VFS 就会调用相应的设备函数。设备驱动程序通常可归为以下3 类:a) 块设备(block) ,以块为单位,允许随机访问,多用缓存技术；b) 字符设备(char) ,以字节为单位,只能按顺序访问,不用缓存；c) 网络接口(net) 。
  1. 2009/11/4
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普通物理A(上)3
普通物理A(上)3
蒋最敏主讲。定轴转动的动能定理、刚体自由度。 定轴转动刚体的角动量定理和角动量守恒定律。 6 状态参量、平衡态、平衡过程、理想气体状态方程 分子热运动（特征、分子运动论）、分布函数和平均值 理想气体微观模型、速率分布函数、压强公式推导 !
  1. 2009/11/4
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机电传动系统的过渡过程-机电传动控制第9讲
机电传动系统的过渡过程-机电传动控制第9讲
第4章 机电传动系统的过渡过程 4.1 研究机电传动系统过渡过程的实际意义 4.2　机电传动系统过渡过程的分析 4.3　机电时间常数rm 4.4　加快机电传动系统过渡过程的方法!
  1. 2009/11/4
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实验三：从ControlLogix 到CompactLogix[课件]
实验三：从ControlLogix 到CompactLogix[课件]
主要议题: • 代码重用 • 节省开发投资 • 系统规模可大可小 总结: 1. 共同的Logix 编程平台 2. 可变化的控制规模。
  1. 2009/11/4
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实验二： 软件编程[课件]
实验二： 软件编程[课件]
主要议题: • 强大的编程能力 • 面向未来的投资 总结: 1. 共同的Logix 编程平台 2. 面向未来投资的，固件升级。 3. 并行编程，减少工程实施时间。 4. 别名，趋势图方便系统调试。
  1. 2009/11/4
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交流电动机的工作原理及特性-机电传动控制第10讲
交流电动机的工作原理及特性-机电传动控制第10讲
第5章 交流电动机的工作原理及特性 5.1　三相异步电动机的结构和工作原理 　 5.1.1　三相异步电动机的基本结构 5.1.2　三相异步电动机的工作原理 5.1.3　三相异步电动机的旋转磁场 5.1.4　定子绕组线端连接方式 5.2　三相异步电动机的定子电路和转子电路!三相异步电动机的结构，由定子和转子组成。
  1. 2009/11/4
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实验一:熟悉硬件_AB培训教材[课件]
实验一:熟悉硬件_AB培训教材[课件]
AB培训教材(实验室部分)本资料分为8节，根据实例以及组态应用步骤一步步的实现了AB软件的应用，里面有大量的步骤图例给你参考。对初学者是一个很好的培训教材。!Lab 1. 主要议题:认识各模块• RIUP• 通讯建立 问题：1． 硬件特点2． 热插拔特点3． RSLinx特点4． ControlBus 的透明，带来的自由组态，灵活扩展等优点。
  1. 2009/11/3
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嵌入式系统概述[课件]
嵌入式系统概述[课件]
嵌入式系统概述。主要讲述嵌入式系统的定义及特点、嵌入式体系结构、嵌入式系统的硬件特点、嵌入式系统软件的特点。2学时。
  1. 2009/11/3
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嵌入式系统概述_嵌入式系统(1-2)
嵌入式系统概述_嵌入式系统(1-2)
嵌入式系统的定义及特点、嵌入式体系结构、嵌入式系统的硬件特点、嵌入式系统软件的特点。嵌入式系统是指为完成某一特定功能或是使用某一特定嵌入式应用软件的计算机或计算装置。嵌入式系统是包括嵌入式硬件、嵌入式操作系统、支撑软件及各种应用软件的系统。目前的嵌入式技术已经是一门涉及计算机体系结构、计算机软件以及其他相关电子技术的综合技术。 嵌入式技术的发展，是当今新型技术时代的一个重大标志，嵌入式系统已成为全球电子市场的一个关键支撑，嵌入式系统产品的应用已超过整个计算机应用的40%。尖端高科技行业需要我们的创新，我们的产业需要精英人才继续引领创新，这对于以培养新型科技人才为已任的高等理工科院校尤为重要。二十一世纪的教育理念是素质教育和创新教育，在嵌入式教育方面同样需要发展与创新。
  1. 2009/11/3
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