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第三章：导体的发热和电动力、导体的选择（1）
第三章：导体的发热和电动力、导体的选择（1）
1．本章基本要求 # 掌握导体和设备的两种运行状态；掌握最高发热允许温度的概念及具体规定 # 了解导体的发热和散热的基本方式 # 重点掌握导体的长期发热及其有关计算 # 重点掌握导体的短时发热及其有关计算 # 掌握导体电动力的基本理论 # 重点掌握导体短路的电动力的基本理论及有关计算 # 重点掌握导体的选择和校验 # 重点掌握支柱绝缘子和绝缘套管的选择和校验 2．本章重点难点分析 ■关于导体的长期发热 § 导体长期发热的概念和计算目的 § 稳定温升τs和发热时间常数Tt的物理含义及影响它们的因素 § 载流量的计算；提高载流量的措施 ■关于导体的短时发热 § 导体短时发热的概念和计算目的 § 如何计算导体短时最高温度θf § 如何计算短路电流热效应Qk ■关于导体短路的电动力 § 三相平行导体短路时最大电动力的计算 § 形状系数的概念及计算 ■硬导体的选择和校验 § 选择导体的材料、类型和布置方式 § 选择导体的截面积：按长期发热允许电流选择；按经济电流密度选择 § 校验热稳定：求最小允许截面积；热稳定系数C的计算 § 校验动稳定：单条矩形时如何求最大允许绝缘子跨距；多条矩形时如何求最大允许衬垫跨距；截面系数W（抗弯矩）的概念和计算 ■支柱绝缘子和绝缘套管的选择和校验 四川大学电气工程及其自动化专业,本课程学习指导资料根据该课程教学大纲的要求，参照现行采用教材《发电厂电气部分》（王士政、冯金光主编，中国水利电力出版社，2002年12月第三版）以及课程学习光盘，并结合远程网络业余教育的教学特点和教学规律进行编写，适用于电气工程及其自动化专业专升本(业余)学生。
  1. 2011/5/30
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第四章：电气设备原理与选择（2）
第四章：电气设备原理与选择（2）
1．本章基本要求 # 掌握电力系统一次设备和二次设备的概念 # 掌握电厂中有哪些一次设备和二次设备 # 掌握电器选择的一般条件：按正常工作条件选择，按短路情况校验 # 掌握进行短路计算的条件 # 掌握电弧的基本理论（电弧产生、形成和维持的物理过程；交流电弧的熄灭方法和过程） # 重点掌握高压断路器的作用、原理（包括断路器灭弧的基本方法；断路器的种类和型式；断路器的型号含义；断路器的技术参数）、选择和校验 # 重点掌握隔离开关的作用、种类和型式、型号含义、选择和校验 # 重点掌握电流互感器的原理、工作状态、误差来源及影响误差的因素（减小误差的方法）、准确级和容量的概念及两者间的关系、种类和型式、型号含义、接线方法、选择和校验 # 重点掌握电压互感器的原理、工作状态、误差来源及影响误差的因素（减小误差的方法）、准确级和容量的概念及两者间的关系、种类和型式、型号含义、接线方法、选择和校验 # 了解互感器在主接线中的配置原则 # 重点掌握限流电抗器（普通电抗器和分裂电抗器）百分电抗的含义及其选择、电抗器的校验 # 重点掌握高压熔断器的原理、保护特性、选择和校验 2．本章重点难点分析 ■关于回路最大长期持续工作电流Imax的确定和计算 ■关于交流电弧的熄灭的过程和条件 ■关于电流电压互感器 § 工作状态和特点：电流互感器二次侧正常运行时绝对不允许开路；电压互感器二次侧正常运行时绝对不允许短路； § 误差：误差来源；影响误差的因素；减小误差的措施 § 准确级和容量的概念及两者间的关系 § 接线方式 ■关于限流电抗器 § 电抗器百分电抗值的含义和确定 § 电抗器百分电抗值的计算和选择 ■关于高压熔断器 § 限流型和非限流型的区别 § 保护特性 四川大学电气工程及其自动化专业,本课程学习指导资料根据该课程教学大纲的要求，参照现行采用教材《发电厂电气部分》（王士政、冯金光主编，中国水利电力出版社，2002年12月第三版）以及课程学习光盘，并结合远程网络业余教育的教学特点和教学规律进行编写，适用于电气工程及其自动化专业专升本(业余)学生。
  1. 2011/5/30
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第三章：导体的发热和电动力、导体的选择（2）
第三章：导体的发热和电动力、导体的选择（2）
1．本章基本要求 # 掌握导体和设备的两种运行状态；掌握最高发热允许温度的概念及具体规定 # 了解导体的发热和散热的基本方式 # 重点掌握导体的长期发热及其有关计算 # 重点掌握导体的短时发热及其有关计算 # 掌握导体电动力的基本理论 # 重点掌握导体短路的电动力的基本理论及有关计算 # 重点掌握导体的选择和校验 # 重点掌握支柱绝缘子和绝缘套管的选择和校验 2．本章重点难点分析 ■关于导体的长期发热 § 导体长期发热的概念和计算目的 § 稳定温升τs和发热时间常数Tt的物理含义及影响它们的因素 § 载流量的计算；提高载流量的措施 ■关于导体的短时发热 § 导体短时发热的概念和计算目的 § 如何计算导体短时最高温度θf § 如何计算短路电流热效应Qk ■关于导体短路的电动力 § 三相平行导体短路时最大电动力的计算 § 形状系数的概念及计算 ■硬导体的选择和校验 § 选择导体的材料、类型和布置方式 § 选择导体的截面积：按长期发热允许电流选择；按经济电流密度选择 § 校验热稳定：求最小允许截面积；热稳定系数C的计算 § 校验动稳定：单条矩形时如何求最大允许绝缘子跨距；多条矩形时如何求最大允许衬垫跨距；截面系数W（抗弯矩）的概念和计算 ■支柱绝缘子和绝缘套管的选择和校验 四川大学电气工程及其自动化专业,本课程学习指导资料根据该课程教学大纲的要求，参照现行采用教材《发电厂电气部分》（王士政、冯金光主编，中国水利电力出版社，2002年12月第三版）以及课程学习光盘，并结合远程网络业余教育的教学特点和教学规律进行编写，适用于电气工程及其自动化专业专升本(业余)学生。
  1. 2011/5/30
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电工基础(30)
电工基础(30)
本讲介绍了三相电路中的负载问题：三相对称负载的星型连接，相、线、中线电流的关系。 电工基础视频教程中央农业广播电视大学 主讲人：李丽英,该讲座简单扼要的说明了电工的一些基本知识,对刚接触电的同学有很大帮助!本片介绍了电路基本知识和单相交流电路、三相交流电路、变压器、交流异步电动机，低压电器及控制电路、建筑施工现场供电、建筑电气照明。可供工程技术人员岗位培训或参考。
  1. 2011/5/27
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第7章：人机界面—PLC原理及工程应用
第7章：人机界面—PLC原理及工程应用
第7章人机界面312 7.1力控组态软件与PLC的通信312 7.1.1力控组态软件简介312 7.1.2利用力控监控组态软件实现与OMRON PLC的通信316 7.2InTouch组态软件与PLC的通信329 7.2.1InTouch组态软件简介329 7.2.2利用InTouch组态软件实现与OMRON PLC的通信330 7.3触摸屏与PLC的连接与配置341 7.3.1触摸屏简介341 7.3.2NS系列可编程终端(PT)341 7.3.3PT与CXDesigner连接343 7.3.4PT与PLC的串行口连接343 7.3.5可编程终端(PT)的使用346
  1. 2011/5/26
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第八章：采样系统理论（9）-自动控制原理
第八章：采样系统理论（9）-自动控制原理
自动控制原理 北京航空航天大学 邱红专主讲。目前，自动控制技术已广泛地应用于工农业生产、交通运输和国防建设。指导自动控制系统分析和设计的控制理论也有了很大的发展，它的概念、方法和体系已经渗透到许多学科领域，已经成为工科院校的一门重要的技术基础课程。
  1. 2011/5/26
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点阵LED的学习(上)--手把手教你学单片机09
点阵LED的学习(上)--手把手教你学单片机09
本单片机教程以持续更新的方式发布，从初级到提高，一步步带领同学们从初学者迈向成功的道路。 一直以来都想做点什么东西，关于单片机的。为什么同样是学单片机，有些同学就可以参加电子设计大赛，做出智能小车，机器人，各种好玩的东西，非常跩。而有些同学，上课认真听讲，自己拼命看书，却就是搞不明白单片机的所以然来，看完书的效果是看一遍，忘一遍，看十遍，忘十遍，有的理论即使知道了，真正用单片机设计，却一点也不会。其实我知道，许多朋友也想学单片机，或者正在学单片机，但是依靠自己摸索，进度很慢，一直学的不顺利。现在高校的单片机课程，比较注重讲解的是单片机的原理和构造，但是我们社会上对单片机更多注重的是应用。绝大多数同学都没见过单片机，那课程上的长篇大论就非常难以理解了。而对我们学习者来讲，我们将来是要应用这个单片机，而不是开发这个单片机，所以我觉得我们更应该注重对单片机的应用方式的学习。个人认为，单片机一点都不难学，主要还是一个方法问题。鉴于此，我给大家做了《手把手教你学单片机》这样一个教程，带领大家真正的学会单片机。 我们学习单片机，我认为，最重要的就是动手操作，动手实践，在实践中体会成长，在实践中体会快乐，那么进步就会非常快了。“实践，怎么实践，说起来轻松，可是我什么都不知道，起码该看明白书，知道单片机是什么我再去做”，估计这么想的同学不在少数，而且这样想的同学单片机水平一般都不高，呵呵。同学们有这个想法，是由于受到12年初等教育的教学模式的影响。因为初等教育，以记忆熏陶为主，不管是背诵还是计算，都是局限在课本上，几乎很少有与生活相关的实际内容。而实际技能呢，是通过不断反复试验得到的经验教训来提高自己能力的。就如同我们学开车一样，我们不懂汽车构造原理，我们不还是一样可以学会开车么，握好方向盘，脚踩离合油门刹车，不就可以开车了么。我们主动的是开车，开车的过程，我们也会慢慢的了解汽车构造，就如同我们学单片机的编程应用，以后也会慢慢了解单片机的原理一样。所以，我的观点是赶鸭子上架，直接上手做是最快捷的学习方法。
  1. 2011/5/25
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信号与系统（27）
信号与系统（27）
信号与系统课程是通信与信息系统、交通信息与控制工程、信号与信息处理等学科专业本科生必选的技术基础课程。 本课程主要讨论确定性信号的时域和频域分析，线性时不变系统的描述与特性，以及信号通过线性时不变系统的时域分析与变换域分析。通过本课程的学习，使学生牢固掌握信号与系统的时域、变换域分析的基本原理和基本方法，理解傅里叶变换、拉普拉斯变换、Z变换的数学概念、物理概念与工程概念，掌握利用信号与系统的基本理论与方法分析和解决实际问题的基本方法，为进一步学习后续课程打下坚实的基础。 主讲教授简介： 陈后金教授，工学博士，博士生导师，国家电工电子教学基地和实验中心主任。国家教学名师，全国优秀教师，教育部新世纪优秀人才，教育部教学指导委员会委员。主要研究方向为数字信号处理、数字图像处理等，在美国RICE大学、TEXAS大学研修信号处理多年。 长期主讲本科生“信号与系统”和“数字信号处理”等必修课程、以及研究生“近代数字信号处理”学位课程。主持建设的“信号与系统”课程被评为首批国家精品课程。主编出版了北京高等教育精品教材《信号与系统》、高等教育“十五”国家级规划教材《数字信号处理》、教育部教学指导委员会立项教材《信号分析与处理实验》等7本教材。主持或承担国家级和省部级以上科研项目15项，发表科研论文50多篇。主持国家级和省部级教研项目16项，发表教研论文10余篇。获得全国高等院校青年教师霍英东教学奖、北京市优秀教学成果奖2项、省部级科技进步奖2项。被评为“铁道部青年科技拔尖人才”、“北京市教育创新标兵”。
  1. 2011/5/25
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第8节数据点编辑器
第8节数据点编辑器
CARE提供了6个不同功能的编辑器: 混合文本编辑器（Miscellaneous Text Editor）：定义和编辑缺省的以及自定义的文本。
  1. 2011/5/25
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车床及其加工范围
车床及其加工范围
车床及其加工范围
  1. 2011/5/24
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