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电机学-第3讲: 电机学课程是高等学校电气类专业的一门重要技术基础课，课程的特点是理论性强、概念抽象、专业性特征明显，它涉及的基础理论和知识面较广，牵涉电、磁、热、机械等综合知识。本套电路课程是由阎治安老师主讲，讲解的相当详细，对想考西交电气研究生的朋友们来说应该会有帮助的。（电机学是西安交大初试科目之一）主要阐述电气自动化和电力系统中常用的直流电机、变压器、异步电机和同步电机的基本原理、结构及运行性能，并对电机实验和电机控制的内容做了一定的介绍，以适应教学改革发展的实际需要。电机学概述第一篇直流电机　第1章直流电机的工作原理、结构及额定值　第2章直流电机的基本理论　第3章直流发电机　第4章直流电动机第二篇变压器　第5章变压器的结构、原理及额定值　第6章变压器的运行分析　第7章三相变压器　第8章自耦变压器、三绕组变压器和互感器　第9章变压器的暂态运行第三篇交流旋转电机的共同问题　第10章交流旋转电机的绕组　第11章交流绕组中的感应电势　第12章交流绕组产生的磁势第四篇异步电机　第13章异步电机的基本理论　第14章三相异步电动机的启动及速度调节　第15章单相异步电动机第五篇同步电机　第16章同步电机原理和结构　第17章同步发电机对称运行分析　第18章同步发电机的并网运行　第19章同步电动机　第20章同步发电机不对称运行和暂态过程　第21章电机的发热和冷却过程参考文献

2011/5/9
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谐振与互感电路_曹登场: 在含有电阻,电感和电容的交流电路中,电路两端电压与其电流一般是不同相的,若调节电路参数或电源频率使电流与电源电压同相,电路呈电阻性,称这时电路的工作状态为谐振. 谐振现象谐振串联谐振:在串联电路中发生的谐振. 并联谐振:在并联电路中发生的谐振. 谐振现象是正玄交流电路的一种特定现象,它在电子和通讯工程中得到广泛应用,但在电力系统中,发生谐振有可能破坏系统的正常工作.

2011/5/9
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水轮发电机组辅助设备事故实例和机组自动化元件: 为促进我国农村水电事业发展，提高农村水电职工专业素质，由中国水利地电企协和联合国国际小水电中心组织全国水电专家编写的《新编全国小水电培训教材》重新编辑出版。全国政协副主席钱正英为此题词“努力培训人才，提高我国小水电事业的技术水平”。本套教材在全国各地发行后，反映良好，广大读者纷纷要求提供相应的电子音像教材，以解决师资不足和学员自学的困难。应广大读者的要求，由水利部农村水电及电气化发展局主持编辑出版了《全国农村水电职工培训新编电子音像教材》，共10集141学时。本教材由水利部副部长敬正书题写片名并担任顾问，水利部农村水电及电气化发展局局长程回洲为主任委员并担任《序篇》主讲。 ----本教材由水利部展览音像制作中心、中国计划出版社、杭州钱江科技书社以及河海大学、山东农业大学、武汉大学、南昌水利水电专科学校等联合制作，由水利部展览音像制作中心出版发行。本教材由12位专家、教授担任主讲，部农电局两次召开专家审片会议进行审查修改。电子音像教材强调了农村水电的现代化管理和最新国家技术标准，是我国农村水电工作者岗位技能培训鉴定的专用教材。

2011/5/6
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点亮你的LED--手把手教你学单片机02: 本单片机教程以持续更新的方式发布，从初级到提高，一步步带领同学们从初学者迈向成功的道路。一直以来都想做点什么东西，关于单片机的。为什么同样是学单片机，有些同学就可以参加电子设计大赛，做出智能小车，机器人，各种好玩的东西，非常跩。而有些同学，上课认真听讲，自己拼命看书，却就是搞不明白单片机的所以然来，看完书的效果是看一遍，忘一遍，看十遍，忘十遍，有的理论即使知道了，真正用单片机设计，却一点也不会。其实我知道，许多朋友也想学单片机，或者正在学单片机，但是依靠自己摸索，进度很慢，一直学的不顺利。现在高校的单片机课程，比较注重讲解的是单片机的原理和构造，但是我们社会上对单片机更多注重的是应用。绝大多数同学都没见过单片机，那课程上的长篇大论就非常难以理解了。而对我们学习者来讲，我们将来是要应用这个单片机，而不是开发这个单片机，所以我觉得我们更应该注重对单片机的应用方式的学习。个人认为，单片机一点都不难学，主要还是一个方法问题。鉴于此，我给大家做了《手把手教你学单片机》这样一个教程，带领大家真正的学会单片机。我们学习单片机，我认为，最重要的就是动手操作，动手实践，在实践中体会成长，在实践中体会快乐，那么进步就会非常快了。“实践，怎么实践，说起来轻松，可是我什么都不知道，起码该看明白书，知道单片机是什么我再去做”，估计这么想的同学不在少数，而且这样想的同学单片机水平一般都不高，呵呵。同学们有这个想法，是由于受到12年初等教育的教学模式的影响。因为初等教育，以记忆熏陶为主，不管是背诵还是计算，都是局限在课本上，几乎很少有与生活相关的实际内容。而实际技能呢，是通过不断反复试验得到的经验教训来提高自己能力的。就如同我们学开车一样，我们不懂汽车构造原理，我们不还是一样可以学会开车么，握好方向盘，脚踩离合油门刹车，不就可以开车了么。我们主动的是开车，开车的过程，我们也会慢慢的了解汽车构造，就如同我们学单片机的编程应用，以后也会慢慢了解单片机的原理一样。所以，我的观点是赶鸭子上架，直接上手做是最快捷的学习方法。

2011/5/6
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变压器的维护与事故处理: 为促进我国农村水电事业发展，提高农村水电职工专业素质，由中国水利地电企协和联合国国际小水电中心组织全国水电专家编写的《新编全国小水电培训教材》重新编辑出版。全国政协副主席钱正英为此题词“努力培训人才，提高我国小水电事业的技术水平”。本套教材在全国各地发行后，反映良好，广大读者纷纷要求提供相应的电子音像教材，以解决师资不足和学员自学的困难。应广大读者的要求，由水利部农村水电及电气化发展局主持编辑出版了《全国农村水电职工培训新编电子音像教材》，共10集141学时。本教材由水利部副部长敬正书题写片名并担任顾问，水利部农村水电及电气化发展局局长程回洲为主任委员并担任《序篇》主讲。 ----本教材由水利部展览音像制作中心、中国计划出版社、杭州钱江科技书社以及河海大学、山东农业大学、武汉大学、南昌水利水电专科学校等联合制作，由水利部展览音像制作中心出版发行。本教材由12位专家、教授担任主讲，部农电局两次召开专家审片会议进行审查修改。电子音像教材强调了农村水电的现代化管理和最新国家技术标准，是我国农村水电工作者岗位技能培训鉴定的专用教材。

2011/5/5
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信号与系统（25）: 信号与系统课程是通信与信息系统、交通信息与控制工程、信号与信息处理等学科专业本科生必选的技术基础课程。本课程主要讨论确定性信号的时域和频域分析，线性时不变系统的描述与特性，以及信号通过线性时不变系统的时域分析与变换域分析。通过本课程的学习，使学生牢固掌握信号与系统的时域、变换域分析的基本原理和基本方法，理解傅里叶变换、拉普拉斯变换、Z变换的数学概念、物理概念与工程概念，掌握利用信号与系统的基本理论与方法分析和解决实际问题的基本方法，为进一步学习后续课程打下坚实的基础。主讲教授简介：陈后金教授，工学博士，博士生导师，国家电工电子教学基地和实验中心主任。国家教学名师，全国优秀教师，教育部新世纪优秀人才，教育部教学指导委员会委员。主要研究方向为数字信号处理、数字图像处理等，在美国RICE大学、TEXAS大学研修信号处理多年。长期主讲本科生“信号与系统”和“数字信号处理”等必修课程、以及研究生“近代数字信号处理”学位课程。主持建设的“信号与系统”课程被评为首批国家精品课程。主编出版了北京高等教育精品教材《信号与系统》、高等教育“十五”国家级规划教材《数字信号处理》、教育部教学指导委员会立项教材《信号分析与处理实验》等7本教材。主持或承担国家级和省部级以上科研项目15项，发表科研论文50多篇。主持国家级和省部级教研项目16项，发表教研论文10余篇。获得全国高等院校青年教师霍英东教学奖、北京市优秀教学成果奖2项、省部级科技进步奖2项。被评为“铁道部青年科技拔尖人才”、“北京市教育创新标兵”。

2011/5/5
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新一代PAC 解决方案—APAX 系列: 研华APAX-5000系列具备PAC架构的所有特性，其将控制、信息处理和网络通讯功能整合在单一控制系统内。研华在工控行业已拥有二十多年的行业产品设计与应用经验。研华开发的PAC产品，越来越多的应用于工业自动化领域中，其稳定、可靠的监控系统解决方案得到用户的好评。在此，特别跟大家分享研华走访客户应用现场制作出的一系列精彩Video。

2011/5/5
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三相电路_赵会军: three-phase A.C.circuit 由三相交流电源供电的电路。简称三相电路。三相交流电源指能够提供3个频率相同而相位不同的电压或电流的电源，最常用的是三相交流发电机。三相发电机的各相电压的相位互差120°。它们之间各相电压超前或滞后的次序称为相序。三相电动机在正序电压供电时正转，改为负序电压供电时则反转。因此，使用三相电源时必须注意其相序。一些需要正反转的生产设备可通过改变供电相序来控制三相电动机的正反转。　三相电路是一种特殊的交流电路，由三相电源、三相负载和三相输电线路组成。目前世界上电力系统电能生产供电方式大都采用三相制。

2011/5/5
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如何学习单片机--手把手教你学单片机-01: 本单片机教程以持续更新的方式发布，从初级到提高，一步步带领同学们从初学者迈向成功的道路。一直以来都想做点什么东西，关于单片机的。为什么同样是学单片机，有些同学就可以参加电子设计大赛，做出智能小车，机器人，各种好玩的东西，非常跩。而有些同学，上课认真听讲，自己拼命看书，却就是搞不明白单片机的所以然来，看完书的效果是看一遍，忘一遍，看十遍，忘十遍，有的理论即使知道了，真正用单片机设计，却一点也不会。其实我知道，许多朋友也想学单片机，或者正在学单片机，但是依靠自己摸索，进度很慢，一直学的不顺利。现在高校的单片机课程，比较注重讲解的是单片机的原理和构造，但是我们社会上对单片机更多注重的是应用。绝大多数同学都没见过单片机，那课程上的长篇大论就非常难以理解了。而对我们学习者来讲，我们将来是要应用这个单片机，而不是开发这个单片机，所以我觉得我们更应该注重对单片机的应用方式的学习。个人认为，单片机一点都不难学，主要还是一个方法问题。鉴于此，我给大家做了《手把手教你学单片机》这样一个教程，带领大家真正的学会单片机。我们学习单片机，我认为，最重要的就是动手操作，动手实践，在实践中体会成长，在实践中体会快乐，那么进步就会非常快了。“实践，怎么实践，说起来轻松，可是我什么都不知道，起码该看明白书，知道单片机是什么我再去做”，估计这么想的同学不在少数，而且这样想的同学单片机水平一般都不高，呵呵。同学们有这个想法，是由于受到12年初等教育的教学模式的影响。因为初等教育，以记忆熏陶为主，不管是背诵还是计算，都是局限在课本上，几乎很少有与生活相关的实际内容。而实际技能呢，是通过不断反复试验得到的经验教训来提高自己能力的。就如同我们学开车一样，我们不懂汽车构造原理，我们不还是一样可以学会开车么，握好方向盘，脚踩离合油门刹车，不就可以开车了么。我们主动的是开车，开车的过程，我们也会慢慢的了解汽车构造，就如同我们学单片机的编程应用，以后也会慢慢了解单片机的原理一样。所以，我的观点是赶鸭子上架，直接上手做是最快捷的学习方法。

2011/5/4
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第5节控制策略: 第5节控制策略

2011/5/4
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