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第一讲 IAR讲解及运行第一个C程序--力天手把手教你学ARM之LPC2148提高篇: LT-ARM214X经过五个月的酝酿开发，历经四次改版，终于和大家见面了。在LT-ARM210X设计之初，力天就做好了LPC2100 ARM的学习方案，LPC210X作为一款入门板，让用户了解ARM及操作系统的基本概念，轻松从单片机的学习过渡到ARM嵌入式的学习，LT-ARM214X作为一款提高板，让用户真正置身于ARM系统的开发，有了前边基础的过渡，对于一些中端模块的应用，对于操作系统的编程思想就很容易掌握了。同时LPC2148作为一款经典的ARM7内核的芯片，可以为后续的ARM9学习打下坚实的基础。

变频器的功能设置概述【课件】: 第一讲：变频器的控制方式；第2讲变频器的频率给定方式；第3讲变频器的运转指令方式；第4讲变频器的起动制动方式；第5讲　变频器的运行方式；第6讲变频器的适应负载方式!我们通常意义上讲的低压变频器，其输出电压一般为 220～650v、输出功率为 0.2～ 400kw、工作频率为 0～800hz 左右，变频器的主电路采用交－直－交电路。根据不同的变频控制理论，其模式主要有以下三种: (1)v/f=c 的正弦脉宽调制模式 (2)矢量控制(vc)模式 (3)直接转矩控制(dtc)模式针对以上三种控制模式理论，可以发展为几种不同的变频器控制方式，即 v/f 控制方式 (包括开环 v/f 控制和闭环 v/f 控制)、无速度传感器矢量控制方式(矢量控制 vc 的一种)、闭环矢量控制方式(即有速度传感器矢量控制 vc 的一种)、转矩控制方式(矢量控制 vc 或直接转矩控制 dtc)等。这些控制方式在变频器通电运行前必须首先设置。

第一讲:Cimplicity HMI 概述_GE Cimplicity HMI培训视频: Proficy HMI / SCADA – CIMPLICITY能从各个现场设备中采集数据。支持主要的PLC并内置OPC功能，使您能访问成千上万种第三方设备。可视化并将数据集合为信息。强大的图形功能和高级报警管理使您和操作人员能准确地获取生产环境中发生的一切。 CIMPLICITY提供最广泛的技术来使您清楚地看到高效制造操作所需要的各种关键指标。包括传统的肥客户端、基于瘦客户端的Web和终端服务，手持PDA支持和呼机能力。有了CIMPLICITY，您始终能访问到实时生产和过程信息。与Proficy和其它第三方系统共享信息。CIMPLICITY能无缝地与Proficy家族的产品集成，如Historian、 Portal、Plant Applications。基于开放式系统设计，CIMPLICITY也能很方便地与第三方应用集成。

三相异步电动机的拆装与检修(1): 技能训练是技术工人培训的中心环节。根据劳动部培训司关于在职业技术培训中加强专业技能训练的要求，中国劳动社会保障出版社组织了这套技工培训电教系列片，包括车、钳、电等工种。《维修电工技能》是根据劳动人事出版社的技工学校统编教材《维修电工生产实习》改编录制的。本片内容以技工学校维修电工生产实习教学为主，并兼顾在职培训和就业前培训，遵循直观、启发、循序渐进等教学原则和操作形成的客观规律，内容从简到繁、由浅入深。以操作演示为主穿插必要的图示、动画、文字和生产现场镜头，力求做到操作标标准规范，编排科学新颖。本片共9课时，为方便大家观赏，我们给拆成了18讲，包括维修电工技能培训的主要内容，是技工学校、在职培训和就业前培训较为理想的录像教学片。片中不足之处，恳请斧正。第一讲：三相异步电动机的拆装与检修。异步电动机的拆装检修是维修电工教学的重要内容，也是技工学校普遍重点关注的技能训练内容。在此提出三相笼式异步电动机的拆装方法、定子绕组首尾端判断、质量检测等技能训练要求，并做重点分析。

三相异步电动机的拆装与检修(2): 技能训练是技术工人培训的中心环节。根据劳动部培训司关于在职业技术培训中加强专业技能训练的要求，中国劳动社会保障出版社组织了这套技工培训电教系列片，包括车、钳、电等工种。《维修电工技能》是根据劳动人事出版社的技工学校统编教材《维修电工生产实习》改编录制的。本片内容以技工学校维修电工生产实习教学为主，并兼顾在职培训和就业前培训，遵循直观、启发、循序渐进等教学原则和操作形成的客观规律，内容从简到繁、由浅入深。以操作演示为主穿插必要的图示、动画、文字和生产现场镜头，力求做到操作标标准规范，编排科学新颖。本片共9课时，为方便大家观赏，我们给拆成了18讲，包括维修电工技能培训的主要内容，是技工学校、在职培训和就业前培训较为理想的录像教学片。片中不足之处，恳请斧正。第一讲：三相异步电动机的拆装与检修。异步电动机的拆装检修是维修电工教学的重要内容，也是技工学校普遍重点关注的技能训练内容。在此提出三相笼式异步电动机的拆装方法、定子绕组首尾端判断、质量检测等技能训练要求，并做重点分析。