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[第17讲（上）] S7-200中的程序流程控制-跳转指令JMP
[第17讲（上）] S7-200中的程序流程控制-跳转指令JMP
本节重点讲解了程序流程控制-跳转指令JMP，课堂上与学生互动，举例说明符合实际应用要求的简单编程方法及常出现的错误例程。
  1. 2009/9/18
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[第17讲（下）] S7-200中的程序流程控制-跳转指令JMP
[第17讲（下）] S7-200中的程序流程控制-跳转指令JMP
本节重点讲解了程序流程控制-跳转指令JMP，课堂上与学生互动，举例说明符合实际应用要求的简单编程方法及常出现的错误例程。
  1. 2009/9/18
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等效电源定理_nwpu2009
等效电源定理_nwpu2009
电路基础主讲：王淑敏!电路模型和电路定律 基本内容： 实际电路与电路模型。电路的基本变量。电压、电流的参考方向。电路元件，电路元件的特性及其电压、电流的关系。电压源、电流源及受控源。电功率与电、磁能量。基尔霍夫电流定律（KCL）。基尔霍夫电压定律（KVL）。线性元件与非线性元件的概念。端口的概念。 可选内容： 时变与非时变的概念。有源与无源的概念。 2、电阻电路的分析 基本内容： 等效的概念，串、并联电阻电路的计算，星形连接与三角形连接的等效变换，含源电阻电路的等效变换。支路法、回路法、节点法。叠加定理、戴维南定理与诺顿定理，替代定理，互易定理，最大功率传输定理。含理想运算放大器电路的分析。
  1. 2009/9/17
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节点电位法_nwpu2009
节点电位法_nwpu2009
电路基础(2)主讲：李辉!节点电位法：选择电路中的某个节点做为参考节点，其余节点相对参考节点的电压。 实际电路与电路模型。电路的基本变量。电压、电流的参考方向。电路元件，电路元件的特性及其电压、电流的关系。电压源、电流源及受控源。电功率与电、磁能量。基尔霍夫电流定律（KCL）。基尔霍夫电压定律（KVL）。线性元件与非线性元件的概念。端口的概念。 可选内容： 时变与非时变的概念。有源与无源的概念。 2、电阻电路的分析 基本内容： 等效的概念，串、并联电阻电路的计算，星形连接与三角形连接的等效变换，含源电阻电路的等效变换。支路法、回路法、节点法。叠加定理、戴维南定理与诺顿定理，替代定理，互易定理，最大功率传输定理。含理想运算放大器电路的分析。
  1. 2009/9/17
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一阶电路的三要素分析法_nwpu2009
一阶电路的三要素分析法_nwpu2009
电路基础!主讲：段哲民!电路模型和电路定律 基本内容： 实际电路与电路模型。电路的基本变量。电压、电流的参考方向。电路元件，电路元件的特性及其电压、电流的关系。电压源、电流源及受控源。电功率与电、磁能量。基尔霍夫电流定律（KCL）。基尔霍夫电压定律（KVL）。线性元件与非线性元件的概念。端口的概念。 可选内容： 时变与非时变的概念。有源与无源的概念。 2、电阻电路的分析 基本内容： 等效的概念，串、并联电阻电路的计算，星形连接与三角形连接的等效变换，含源电阻电路的等效变换。支路法、回路法、节点法。叠加定理、戴维南定理与诺顿定理，替代定理，互易定理，最大功率传输定理。含理想运算放大器电路的分析。
  1. 2009/9/17
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[第24讲] S7-200中的表指令（下）
[第24讲] S7-200中的表指令（下）
本节重点讲解了表指令，介绍了表指令的初始化、填表、读表、查表等使用方法、实例应用，课堂上与学生互动，举例说明符合实际应用要求的简单编程方法及常出现的错误例程。
  1. 2009/9/16
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[第23讲] S7-200中的表指令（上）
[第23讲] S7-200中的表指令（上）
本节重点讲解了表指令，介绍了表指令的初始化、填表、读表、查表等使用方法、实例应用，课堂上与学生互动，举例说明符合实际应用要求的简单编程方法及常出现的错误例程。
  1. 2009/9/16
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[第16讲] S7-200中的四则运算指令和逻辑指令
[第16讲] S7-200中的四则运算指令和逻辑指令
本节重点讲解了四则运算指令和逻辑指令，介绍了四则运算指令和逻辑指令的类型、使用方法、实例应用，课堂上与学生互动，举例说明符合实际应用要求的简单编程方法及常出现的错误例程。
  1. 2009/9/16
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[第15讲] S7-200中的四则运算指令
[第15讲] S7-200中的四则运算指令
本节重点讲解了四则运算指令，介绍了四则运算指令的类型、使用方法、实例应用，课堂上与学生互动，举例说明符合实际应用要求的简单编程方法及常出现的错误例程。
  1. 2009/9/16
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[第14讲] S7-200中的块传送指令、一点多送指令、数学运算指令
[第14讲] S7-200中的块传送指令、一点多送指令、数学运算指令
本节重点讲解了块传送指令、一点多送指令、数学运算指令，介绍了块传送指令、一点多送指令、数学运算指令的类型、使用方法、实例应用，课堂上与学生互动，举例说明符合实际应用要求的简单编程方法及常出现的错误例程。
  1. 2009/9/16
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