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连续系统时域券积积分分析法_信号与系统
连续系统时域券积积分分析法!主讲人:李辉!本课程是电子信息与电气类专业本科生的一门重要的专业基础课程。它主要讨论信号、线性非时变系统的分析方法,并通过实例分析,向学生介绍工程应用中的重要方法。通过这门课程的学习,提高学生的分析问题和解决问题的能力,为学生今后进一步学习信号处理、网络分析综合、通信理论、控制理论等课程打下良好的基础。 本课程需要较强的数学基础,其主要任务是运用相关数学方法进行信号与线性非时变系统分析。注重结合工程实际。
  1. 2009/9/21
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动态特性_自动检测技术36讲第2章传感器的一般特性(2)
动态特性!本课程属于专业技术基础课,其任务是使学生学习信号检测及信号处理的基本知识、基础理论和基本应用技术,培养学生组织科学试验、分析误差与数据处理的能力。通过学习检测技术的基本概念,检测装置的基本特性,误差理论知识,学会误差分析与数据处理的方法。通过应变式传感器、电容式传感器、电感式传感器以及热电式传感器等其他形式传感器的原理、结构以及相关测量电路的介绍,学会非电量检测技术及相关测量方法。通过电测技术中的抗干扰问题的介绍,了解噪声源及耦合方式,共模、差模干扰知识,掌握常用抗干扰措施!
  1. 2009/8/24
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静态特性_自动检测技术36讲第2章传感器的一般特性(1)
静态特性!本课程属于专业技术基础课,其任务是使学生学习信号检测及信号处理的基本知识、基础理论和基本应用技术,培养学生组织科学试验、分析误差与数据处理的能力。通过学习检测技术的基本概念,检测装置的基本特性,误差理论知识,学会误差分析与数据处理的方法。通过应变式传感器、电容式传感器、电感式传感器以及热电式传感器等其他形式传感器的原理、结构以及相关测量电路的介绍,学会非电量检测技术及相关测量方法。通过电测技术中的抗干扰问题的介绍,了解噪声源及耦合方式,共模、差模干扰知识,掌握常用抗干扰措施!
  1. 2009/8/24
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测量误差_自动检测技术36讲第1章绪论(3)
测量误差!本课程属于专业技术基础课,其任务是使学生学习信号检测及信号处理的基本知识、基础理论和基本应用技术,培养学生组织科学试验、分析误差与数据处理的能力。通过学习检测技术的基本概念,检测装置的基本特性,误差理论知识,学会误差分析与数据处理的方法。通过应变式传感器、电容式传感器、电感式传感器以及热电式传感器等其他形式传感器的原理、结构以及相关测量电路的介绍,学会非电量检测技术及相关测量方法。通过电测技术中的抗干扰问题的介绍,了解噪声源及耦合方式,共模、差模干扰知识,掌握常用抗干扰措施! 
  1. 2009/8/24
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测量及测量方法_自动检测技术36讲第1章绪论(2)
测量及测量方法!本课程属于专业技术基础课,其任务是使学生学习信号检测及信号处理的基本知识、基础理论和基本应用技术,培养学生组织科学试验、分析误差与数据处理的能力。通过学习检测技术的基本概念,检测装置的基本特性,误差理论知识,学会误差分析与数据处理的方法。通过应变式传感器、电容式传感器、电感式传感器以及热电式传感器等其他形式传感器的原理、结构以及相关测量电路的介绍,学会非电量检测技术及相关测量方法。通过电测技术中的抗干扰问题的介绍,了解噪声源及耦合方式,共模、差模干扰知识,掌握常用抗干扰措施! 
  1. 2009/8/24
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什么是检测技术_自动检测技术36讲第1章绪论(1)
什么是检测技术!本课程属于专业技术基础课,其任务是使学生学习信号检测及信号处理的基本知识、基础理论和基本应用技术,培养学生组织科学试验、分析误差与数据处理的能力。通过学习检测技术的基本概念,检测装置的基本特性,误差理论知识,学会误差分析与数据处理的方法。通过应变式传感器、电容式传感器、电感式传感器以及热电式传感器等其他形式传感器的原理、结构以及相关测量电路的介绍,学会非电量检测技术及相关测量方法。通过电测技术中的抗干扰问题的介绍,了解噪声源及耦合方式,共模、差模干扰知识,掌握常用抗干扰措施! 
  1. 2009/8/24
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使用NI LabVIEW创建智能无线网络传感器
观看这个视频了解如何用NI LabVIEW建立一个完整的WSN系统,当您需要进行数据采集,分析,信号处理和记录时,或者创建一个专业的用户界面,或链接到网络,企业时,LabVIEW可以提供您所需要的工具。您可以添加NI WSN硬件到windows和嵌入式LabVIEW实时系统去建立一个完整的无线或无线网络方式。使用LabVIEW旗舰模块,您同样可以用图形化系统嵌入智能的NI WSN节点。
  1. 2009/8/4
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数字信号处理72讲(同济大学)第六讲
适合于初学者和专业人员学习
  1. 2008/4/17
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数字信号处理72讲(同济大学)第五讲
适合于初学者和专业人员学习
  1. 2008/4/17
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数字信号处理72讲(同济大学)第四讲
非常适合于相关专业的初学者和专业人员学习
  1. 2008/4/17
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